مبانی نظری کم توانی هوشی

مبانی نظری کم توانی هوشی

مبانی نظری وپیشینه تحقیق کم توانی هوشی; پیشینه ومبانی نظری پژوهش کم توانی هوشی;مبانی نظری کم توانی هوشی;مبانی نظری پژوهش کم توانی هوشی; پیشینه نظری پژوهش کم توانی هوشی;پژوهش کم توانی هوشی; کم توانی هوشی

مبانی نظری کم توانی هوشی

مبانی نظری کم توانی هوشی

مبانی نظری کم توانی هوشی

مبانی نظری کم توانی هوشی را دانلود انتخاب میکنید ممنونیم دانلود مبانی نظری کم توانی هوشی در دسته بندی فایل های علوم انسانی قرار داشته و شامل مبانی نظری وپیشینه تحقیق کم توانی هوشی; پیشینه ومبانی نظری پژوهش کم توانی هوشی;مبانی نظری کم توانی هوشی;مبانی نظری پژوهش کم توانی هوشی; پیشینه نظری پژوهش کم توانی هوشی;پژوهش کم توانی هوشی; کم توانی هوشی می باشد. مشخصات کلی مبانی نظری کم توانی هوشی :

مبانی نظری کم توانی هوشی

دانلود مبانی نظری کم توانی هوشی

مبانی نظری کم توانی هوشی

مبانی نظری کم توانی هوشی

دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdocx
حجم فایل54 کیلو بایت
تعداد صفحات18
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پیشینه ومبانی نظری پژوهش کم توانی هوشی

توضیحات: فصل دوم تحقیق کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

  • همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو تحقیق
  • توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
  • پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
  • رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
  • منبع : دارد (به شیوهAPA)
  • نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

کم توانی هوشی بیماری نیست؛ بلكه حاصل یك فرایند بیمارگونه در مغز و با محدودیت در كاركرد هوشی و انطباقی است. علت آن غالباً نامشخص می‌ماند و پیامدهای کم توانی هوشی در مشكلات بیمار در كاركرد هوشی و مهارت‌های زندگی تظاهر می‌كند. والدینی كه باید با مشكلات یك كودك مبتلا به معلولیت شدید مقابله كنند، با دو بحران مواجه می‌باشند: اولین بحران مرگ سمبولیك كودك است كه برایشان اتفاق افتاده است. والدینی كه در انتظار تولد كودكی می‌باشند، به صورت اجتناب‌ناپذیر درباره كودكی كه هنوز متولد نشده است، فكر می‌كنند. آنها هدف‌هایی نظیر موفقیت‌ها، تحصیلات و امنیت مالی برای كودك خود در نظر می‌گیرند. اینگونه والدین پس از مرگ سمبولیك كودك، از بر باد رفتن آرزوها و رویاهایشان دچار رنج می‌شوند. بحران دوم كه در واقع با بحران اول متفاوت است، مساله مراقبت‌های روزانه از كودك استثنایی می‌باشد. این اندیشه كه كودك فرآیند طبیعی رشد را طی نخواهد كرد و نخواهد توانست به بزرگسالی مستقل تبدیل شود، بر دوش والدین سنگینی می‌كند بنابراین برخی از خانواده‌ها قادرند خود را با مشكل داشتن كودكی كه دچار کم توانی هوشی است تطبیق دهند در حالی كه دیگران دچار آشفتگی می‌شوند(كرك و كالاگ، 1993 به نقل از كجباف، 1377).

مفهوم کم توانی هوشی(عقب ماندگی ذهنی) از دیدگاه متحولی پیاژه

حركتی كه در تشخیص کم توانی هوشی از حدود سال 1940 آغاز شده و همچنان ادامه دارد براساس نظریة متحولی پیاژه و همكار برجستة او اینهلدر است كه با تحقیقات و پژوهش‌های مستمر، پیشرفت‌های قابل ملاحظه‌ای داشته است. در این نظریه دو مفهوم اساس كار قرار گرفته: تثبیت و چسبندگی. وقتی كه وضع عقلی یك كودك کم توان هوشی را به كمك آزمون‌های عملیاتی تعیین می‌كنیم نشان داده می‌شود كه این كودك، بی‌چون و چرا در مرحله‌ای از تحول، تثبیت شده است به دلیل اینكه تست‌های غیرعملیاتی زیربنای تحولی و مرحله‌ای ندارند، این واقعیت را نشان می‌دهند. بر پایه استفاده از الگوی تحولی در تشخیص کم توانی هوشی كه نخستین بار توسط همكار برجستة پیاژه، اینهلدر تحقق پذیرفت، تحول روانی در کم توان هوشی عمیق در پایان دوره حسی- حركتی، کم توان هوشی شدید و نیمه شدید در دورة پیش عملیاتی و کم توانان هوشی خفیف در دورة عملیات عینی متوقف می‌شود(رابینسون و رابینسون، 1975 به نقل از كجباف، 1377).

تعریف سازشی: آسیب دیدگی‌های رفتار سازشی به عنوان محدودیت معنی دارد و توانایی شخص جهت كسب معیارهای پختگی، یادگیری، استقلال شخصی و مسئولیت پذیری شخصی كه از سایر افراد یك سطح سنی و گروه فرهنگی مقایسه مورد انتظار خواهد بود، تعریف شده است. رفتار سازشی یك شخص توانایی سازگاری یا غلبه بر تقاضاهای محیطی می‌تواند از خفیف یا شدیداً عمیق توصیف شود. گروسمن(1983) تفاوت بین هوش و رفتار سازش را ترسیم كرده است. از نظر او رفتار سازشی به مراقبت‌هایی كه افراد از خودشان و دیگران در طی زندگی روزمره به عمل می‌آورند گفته می‌شود تا توانایی هوش انتزاعی مقیاس‌های رفتار سازشی عموماً یك فرد را در قالب هنجارهای ثابت (از لحاظ سنی و فرهنگی) كه در جنبه‌های مراقبت از نیازهای شخصی، نشان دادن صلاحیت‌های اجتماعی و اجتناب از رفتارهای دشوار خلاصه می شود، مقایسه می‌كند(گروسمن، 1983 به نقل از شریفی درآمدی، 1381، ص105).

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

در صورت وجود مشکلی در خرید و دانلود این فایل به صورت 24 ساعته با من در ارتباط باشید @wwwlonoirآی دی تلگرام 09214087336شماره تماس پشتیبانی این فایل :

از اینکه مبانی نظری کم توانی هوشی را انتخاب و دانلود کردید سپاسگذاریم  هدف ما رضایت شما کاربر محترم با تهیه فایل هایی با بهترین کیفیت میباشد. در صورتی که مبانی نظری کم توانی هوشی فایل مورد نظر شما نبود از فایل های زیر که مشابه جستجوی شما بودند نیز میتوانید استفاده کنید. فایل های زیر نیز در دسته بندی علوم انسانی سایت قرار دارد که مشابه ” مبانی نظری کم توانی هوشی  “همچنین میتوانید از باکس جستجوی سایت برای پیدا کردن فایل مورد نظر خود بهره ببرید

منبع اصلی این فایل سایت فروشگاه ساز رایگان فایل می باشد.

http://lono.sellu.ir/files/product-images/nopic.jpg

شما هم اگر هرگونه فایل با کیفیت به درد بخور اعم از پاورپوینت مقاله نمونه سوال خلاصه کتاب و تحقیق دارید و میتوانید در سایت همکار در فروش سیدا  که یک فروشگاه ساز فایل رایگان می باشد عضو شوید و پس از ساخت فروشگاه اینترنتی خود از فروش فایل های خود کسب درآمد داشته باشید

مبانی نظری کم توانی هوشی 

دانلود رایگان مبانی نظری کم توانی هوشی

فایل باکیفیت مبانی نظری کم توانی هوشی

خرید اینترنتی مبانی نظری کم توانی هوشی

فایل قابل ویرایش مبانی نظری کم توانی هوشی

مبانی نظری کم توانی هوشی با فرمت ورد

مبانی نظری کم توانی هوشی

حتما خرید مبانی نظری کم توانی هوشی شما را به رضایت خاطر و رفع نیازتون خواهد رساند برخلاف سایر سایت ها ما 24  ساعته با شماره تماس و آی دی تلگرامی که در بالا گذاشتیم در خدمتتان هستیم

همچنین توضیحات مختصری هم در مورد ” مبانی نظری کم توانی هوشی ” در زیر آورده شده است

دانلود مبانی نظری کم توانی هوشی , مبانی نظری وپیشینه تحقیق کم توانی هوشی; پیشینه ومبانی نظری پژوهش کم توانی هوشی;مبانی نظری کم توانی هوشی;مبانی نظری پژوهش کم توانی هوشی; پیشینه نظری پژوهش کم توانی هوشی;پژوهش کم توانی هوشی; کم توانی هوشی

مبانی نظری کم توانی هوشی

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *